L’essor de l’intelligence artificielle ne laisse personne indifférent, et les récentes annonces s’accumulent. Après les déclarations d’Emmanuel Macron sur les enjeux de l’IA pour l’Europe et le partenariat de 50 milliards d’euros avec les Émirats arabes unis pour la construction d’un data center, la France tente de rattraper son retard face aux initiatives de ses concurrents.
Face à la France, on pense notamment au projet Stargate de Donald Trump et l’IA chinoise Deepseek. Dans ce contexte, l’éducation apparaît comme un axe crucial de cette stratégie.
Élisabeth Borne présente les cours sur l’IA générative
Dans un entretien accordé à Ouest-France, Élisabeth Borne, la ministre de l’Éducation nationale, a annoncé que dès septembre 2025, les élèves de quatrième et de seconde seront initiés aux principes du fonctionnement de ChatGPT. De manière plus générale, les élèves seront évalués sur l’intelligence artificielle générative.
La ministre a souligné que l’objectif de ces cours est de permettre aux élèves d’acquérir une compréhension éthique de l’IA. Toutefois, il est également pertinent de se demander si l’apprentissage du codage ne devrait pas être intégré à ce programme… Peut-être ? On peut l’espérer !
Le contenu des cours sur l’IA au lycée
À partir de la rentrée prochaine, les élèves auront l’opportunité de suivre des cours sur l’IA générative. On peut imaginer qu’ils viendront déjà avec une certaine familiarité avec ces outils, notamment grâce à des plateformes comme Yiaho, qui a mis en place des agents IA pour aider les étudiants dans leurs études.
Il est évident que ces outils, comme ChatGPT, sont déjà utilisés par de nombreux élèves pour leurs examens, leurs rédactions et même en mathématiques.
Des sessions sur la plateforme PIX
Pour l’année scolaire à venir, la formation sur l’IA inclura également des sessions sur PIX, la plateforme de certification numérique de l’État. Ces sessions seront obligatoires pour les élèves de quatrième et de seconde, mais elles seront également accessibles à tous les enseignants et tous les élèves du secondaire.
Quels sont les objectifs de ces cours ?
Les cours sur l’IA visent plusieurs objectifs clés :
- Évaluer les connaissances des élèves sur l’IA.
- Sensibiliser aux biais existants dans les systèmes d’IA.
- Comprendre les limitations de l’intelligence artificielle.
- Initiation au « prompting », c’est-à-dire aux requêtes formulées pour interagir avec l’IA.
Avec l’introduction de ces cours, la France s’engage à préparer les générations futures à naviguer dans un monde de plus en plus façonné par l’intelligence artificielle, tout en promouvant un usage réfléchi et éthique de ces technologies. Encore une bonne nouvelle pour l’avenir de la France dans cette course technologique ?
Source : Ouest-France
